本文摘要：在中国，孩子们不喜欢画画，美国的孩子们不喜欢画画问候。两者的区别是，看起来有模板和模型，但如果好的话，就没有一定的规则。中国孩子不喜欢形象地评价自己的画的原因是大自然父母老师给他们灌输了这样的价值观。 想象力是人类独特的才能，也是人类智慧的生命线。在创造发明和探索新科学知识的过程中，想象力是所有期待和启发的源泉。它不仅带领我们进入新的事实，还能给我们带来新的希望，实现未来，看到可能发生的结果。爱因斯坦说想象力比科学知识更重要。

在中国，孩子们不喜欢画画，美国的孩子们不喜欢画画问候。两者的区别是，看起来有模板和模型，但如果好的话，就没有一定的规则。中国孩子不喜欢形象地评价自己的画的原因是大自然父母老师给他们灌输了这样的价值观。

想象力是人类独特的才能，也是人类智慧的生命线。在创造发明和探索新科学知识的过程中，想象力是所有期待和启发的源泉。它不仅带领我们进入新的事实，还能给我们带来新的希望，实现未来，看到可能发生的结果。爱因斯坦说想象力比科学知识更重要。

因为科学知识是有限的，想象力是总结世界一切，科学知识进化的源泉。任何孩子都是想象力高超的天才。也有沾染文明、被污染的孩子，其思维方式尚未被归类为社会普遍认为的体系。他们虚幻古怪的想法只不过是难得的想象力的火花。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特)所以鲁迅这样说。“孩子值得尊敬。他总会想起圣月以上的境界。

想起地下的情况。想起花的用处，昆虫的语言。

他想飞向天空，他躲在蚁穴里。但是，无数充满奇思妙想的孩子生下了思想不足、单调的成年人，这里要怪的不是自然是孩子，而是父母、老师等成年人。

上课时老师问：眼睛被简化成什么样了？变成水！大家异口同声地说。一个女孩问：春天到了！这个问题问的是多么富有，想象力多么丰富，多么富有，多么艺术，竟然被判了零分。

因为老师指出这个问题的标准答案不是这样。据说这是一个脑筋急转弯的考试问题，可以测试你的聪明程度。父母问孩子：树上有五只鸟，用枪打伤一只后，树上还剩下多少只鸟？明确提出这个问题的目的当然是想让孩子们一只不剩，被枪声咬死。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，希望如此)孩子问道：还有三只。

父母疑惑道：怎么可能？孩子说明：爸爸被打伤了，妈妈问，只能飞三个孩子。这是一个充满感情的问题，也是一个非常现实的问题。

但是父母们大声无礼。什么乱七八糟的！你脑子里根本没想过正经事！孩子们忘记了标准答案，谁能算出他们丢失的东西呢？扩大读者：小学生写作文，西瓜广，在树上得高分的老师：不助长想象力的小学三年级女生写了一篇作文，主体是西瓜根！但是现实中真的有这种事是不存在的吗？答案当然是反驳。西瓜怎么能在树上长得宽？面对学生们的天马行空，保持想象力，承认现实的礼仪，以近乎变态的学业压力，让学生们驰骋在无尽的问题海洋中，抓住分数。

但是随着最近小学生的创新写作的曝光，我们将看到教育的曙光，未来的期待。家长参考：要想激活孩子的想象力，就要做好这两件事，对孩子缺乏的想象力感到困惑吗？孩子的想象力应该如何培养、突破和建设？为了拯救孩子的想象力，父母应该做两件事：也就是说，要让孩子们异想天开，给孩子们留下想象的空间。

编辑推荐了：小学生写作文西瓜在树上得高分的老师。不助长想象力，面对学生天马行空的行为，保持想象力，承认现实的家长参考书：要想拯救孩子的想象力，就要做好这两件事。中国孩子的想象力去了哪里？(威廉莎士比亚，想象力，想象力，想象力，想象力)。

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